講述者：陳文華，63歲
“老陳
忽略的一句話(huà).png)
晚上回到家里，陳文華穿著大褲衩躺在沙發(fā)上看電視
在小區(qū)里
于是，他平常更多關(guān)注的只是血糖指數(shù)的發(fā)展
專(zhuān)家指導(dǎo)
李光偉
糖尿病并發(fā)癥分兩大類(lèi)，一類(lèi)是大血管并發(fā)癥
注重結(jié)果是因?yàn)橐婚_(kāi)始就抱有某種理想的目標(biāo)期望，采取的行動(dòng)自然會(huì)以這個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)實(shí)施并且要求類(lèi)似短頻快這樣的效率
。但如果換種思維（尤其是從結(jié)果論嘗試過(guò)程論），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣是為了達(dá)到目標(biāo)，實(shí)施的行動(dòng)中卻往往有一開(kāi)始不曾料想的際遇情況發(fā)生，這些有時(shí)候是會(huì)給人帶來(lái)驚喜的，甚至最后僅僅是去為了嘗試不同的驚喜而行動(dòng)，這些收獲可能比一開(kāi)始的期望來(lái)得更容易讓人陶醉一封家書(shū)
月亮已經(jīng)升高了
《忽略》閱讀答案：
1.文中第五六段分別寫(xiě)到了母親與孩子的“笑”.母親的"笑"的原因是（她認(rèn)為孩子的天真,花盆太小,達(dá)不到長(zhǎng)瓜的營(yíng)養(yǎng)）,孩子的笑則體現(xiàn)了（他對(duì)自己照顧瓜苗的堅(jiān)定和信心和惹人喜愛(ài)的稚氣）
。2.孩子為什么想把那株討厭的紫羅蘭給拔了?又為什么終究沒(méi)拔?
孩子想把紫羅蘭給拔了是因?yàn)樽狭_蘭曾和小瓜苗共同生長(zhǎng)在一個(gè)花盆中,并且由于為了不影響它的生長(zhǎng),媽媽把小瓜苗拔了。
孩子終究沒(méi)拔紫羅蘭是因?yàn)樗麑?duì)生命的熱愛(ài),小瓜苗有生命,紫羅蘭也有生命
。3.①孩子把畫(huà)拿給母親看,母親看了看分?jǐn)?shù),笑道：“不錯(cuò)呀,真厲害,得了個(gè)滿(mǎn)分
。”你怎樣理解母親“看了看分?jǐn)?shù)”這一動(dòng)作?“孩子把畫(huà)拿給母親看,母親看了看分?jǐn)?shù)”,卻沒(méi)說(shuō)媽媽看了看畫(huà),通過(guò)這一動(dòng)作進(jìn)一步寫(xiě)出這位母親對(duì)孩子情感的忽略,她關(guān)心的是孩子的分?jǐn)?shù),卻忽略了孩子心中美好的夢(mèng)想與憧憬
。②“孩子呆呆地望著花,覺(jué)得心里空空的
。”“空空的”表現(xiàn)了孩子怎樣的心情?“空空的”表現(xiàn)孩子對(duì)小瓜苗的留戀的失落心情
③“我雖小,但我也是一個(gè)生命"?從”一個(gè)生命“從中你體會(huì)到了什么?
從“一個(gè)生命”中我體會(huì)到孩子對(duì)小生命的愛(ài)惜之情以及他對(duì)未來(lái)的憧憬
4.文中開(kāi)頭和結(jié)尾采用了前后照應(yīng)的寫(xiě)法,從這樣的開(kāi)頭和結(jié)尾中你體會(huì)到什么?
首尾呼應(yīng),體現(xiàn)了本文的中心思想,深化了主題,引人深思
5.生活中,與小男孩的經(jīng)歷類(lèi)似的事情,在你身上很可能發(fā)生過(guò),你認(rèn)為母親做的對(duì)嗎?如果不對(duì),應(yīng)該怎樣做呢?
這位母親做得不對(duì)
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