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傅佩榮教授講解《道德經(jīng)》第四十三章：無所作為的好處（下）

荊十三 2024-11-06 10:15:23

第四十三章：無所作為的好處（下）


       而在《莊子》里有一篇叫《德充符》，里面提到有一個人叫王駘

。王駘受過刑罰，被砍了一只腿
，但是他在魯國的學生數(shù)量和孔子差不多。很多人就奇怪了
，王駘這個人根本上課也不講話的，怎么學生那么多呢
？這些學生很有趣
，去找王駘這個老師
，都是六個字“虛而往
，實而歸”
。去找老師的時候心里很空虛
，回來的時候心里很充實
，怎么回事呢？因為王駘從來不講課
。學生來
，看到老師
，老師不用說話
。學生看到老師少一條腿，居然心情不受干擾
，沒有什么特殊的抱怨
，學生就覺得說
，原來這就是最好的啟發(fā)和教育了
。

        我就想到西方有個類似的故事

。有一個人失業(yè)了
，沒錢買鞋子
，心里常常在抱怨
。有一天過馬路的時候
，他看到馬路對面有一個人沒有腳
，撐個拐杖，結(jié)果臉上還帶著微笑
。這個人就覺悟了，他心里想：別人沒有腳都還笑得出來
，我只是沒有鞋子而已，那又算什么呢
？看到?jīng)]有
？不用說話
，能夠覺悟
、能夠領(lǐng)悟了才重要
。

        所以這邊講到不言之教

，你可以想出很多例子來
，說明重要是覺悟
。你留點空白，讓別人自己去思考
。因為你再怎么說也是“書不盡言，言不盡意”——你寫出來的文字無法把你的話表達清楚，你說的話無法把你的心意表達透徹
。那不妨讓別人自己去思考，自己去覺悟
。所以這叫做不言之教的一個運作。

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        那么“無為”為什么有益呢

？“無為”在這里我們還是要強調(diào)，它是指無心而為
。你無心而為的話
，所有的事情你沒有刻意的目的
，它該怎么樣就怎么樣了
。所以我比較習慣把“無為”這兩個字，不要光講成無所作為
、什么都不做
，因為那誰不會呢？要把“無為”理解為無心而為
。為還是要為，該做什么事就做什么事
。

        比如我今天是學生的話，那我就要上學

，但是上學之后考試考得好不好
，念書考第幾名
，這就不要放在心上了
，為什么
？我們都有上學的經(jīng)驗
。假設(shè)你今天到一個很好的學校，就是明星學?div id="d48novz" class="flower left">
；蚴侵攸c學校，你可能考第十名
。你如果去一個普通的學校，說不定考第一名吶
。

        所以有時候你看到父母對于孩子在班上考第幾名太重視的話

，實在沒有必要
。重要的是：他有沒有不斷進步呢
？他是不是做好學生應(yīng)該扮演的角色呢？有沒有盡一個學生學習的責任呢
？有就好了
。至于說你刻意要他達成什么外在的目標，跟別人比較有什么樣的成績
，這實在是不必要的，等于是你額外增加了一些負擔
，等于是你有心而為了。所以無心而為的觀念是非常重要的
。

        所以在《老子?第43章》

，我們學到什么
？首先
，我們看到老子第一句話說：“天下之至柔，馳騁天下之至堅
。”在這里一定要記得
，就算你舉例，你看到滴水穿石的現(xiàn)象
，也不能忽略時間元素的重要
。如果沒有時間這個因素的話
，你說滴水穿石
，柔弱勝剛強，那未必如此
，恐怕很多人不能被你說服。所以這就說明什么
？很多時候
，問題你不要想立刻解決。

        所以西方有一句話就說得很好：時間是最好的醫(yī)師

。比如我現(xiàn)在受到挫折或者失敗，心里很難過
，你怎么可能希望我睡一覺起來就好了呢
？所以這個時候你可能想說：不要著急
，讓他緩沖幾天
，也許他過一段時間就好了
。我自己中學時代數(shù)學不好
，經(jīng)常心里有壓力，可是后來10年
、20年、30年之后
，就忘記那個問題了。所以當時心里有壓力
，別人勸我是沒用的
。經(jīng)過長期的時間的過程
，壓力自己就消解了
。所以時間是非常重要的。

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        所以在說話方面

，你可以用不言來教導(dǎo)；行動方面
，你用無為來運作，最后可能有很好的效果
。所以我們學道家、學老子常常會想到一句話
，就是順其自然
。“順其自然”并不是什么都不做
，它的重點放在對人情世故
、宇宙萬物發(fā)展的自然的道理（的了解）。而在人類社會里面
，如果你不做任何事，你周圍的處境
、跟別人的關(guān)系
，它會如何自然地發(fā)展
。你給它多點時間嘛，你不要著急
。所以，對于人情世故的了解
，也包括在順其自然這里面。

        換句話說

，學道家之后
，就開始會任何事情都盡量不要勉強
，不要把自己主觀的想法和意愿加在別人身上
。因為任何勉強都會帶來后遺癥。就算你勉強達成了目標
，你也很辛苦，然后后面別人說不定還有別的意見
，還有反彈。結(jié)果你可能最后發(fā)現(xiàn)得不償失
，你失去的是自己寶貴的時間
，或是更重要的生命
。


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【課后思考】

        在這一集里面我們要思考什么

？就是要想到“不言之教”的特色
。我們特別舉了“佛陀拈花”那一段
，以及孔子說“天何言哉”，還有莊子筆下的王駘這個特別的角色
。所以我們可以想一想
，我們有沒有從別人的情況，就是別人什么話都沒說
，從別人的“不言”里面得到過某種啟發(fā)呢
？在這一點上請你思考一下，看看能不能找一些例子來作為印證
。想聽聽你的意見。


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