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傅佩榮教授講解《道德經(jīng)》第十一章:有和無都是相對的

荊十三 2024-11-04 09:44:25

第十一章:有和無都是相對的

                  我們這一集的主題是有無互相配合,要介紹《老子?第11章》

,其中談到“有”與“無”的關(guān)系
,是非常重要的一章
。我們先把原文讀一遍

《老子·第11章》:三十輻共一轂

,當(dāng)其無
,有車之用
。埏埴以為器,當(dāng)其無
,有器之用
。鑿戶牖以為室,當(dāng)其無
,有室之用
。故有之以為利,無之以為用

它的意思并不復(fù)雜

,它說:車輪上的30根木條
,聚集在一個車軸中,有了軸心空虛之處
,才有車的作用
。揉合陶土做成器皿,有了中間空虛之處
,才有器皿的作用
。開鑿門窗建造房屋,有了室內(nèi)空虛之處
,才有房屋的作用
。所以,“有”帶給人便利
,“無”發(fā)揮了它的作用

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             這章內(nèi)容聽起來好像蠻簡單的,但因為它提到“有”與“無”這兩個詞

,所以特別值得注意
。在《老子》書中談到有、無
,有三種用法:第一種用法是有無相生,我們在前面第2章就提到有無相生了
。有無相生什么意思呢
?它是針對一樣?xùn)|西,譬如說一朵花過去沒有
,叫做“無”
,現(xiàn)在開出一朵花了,叫做“有”
;這朵花隔一段時間之后凋零了
,枯萎了,又不見了
,又變成“無”了
。所以有無相生是針對一樣?xùn)|西的存在來說,這是第一種用法
第二種用法就是這邊所說的有無互相配合
。有無互相配合怎么說呢?譬如你有一張紙
,這張紙可以讓你做一些用處
,但它必須是空白的,你才能拿來寫字
。如果這張紙上面填滿東西
,你就沒有辦法用來寫字了
。所以“利”與“用”、“有”與“無”是互相配合的
。所以
,這個“有”“無”是針對一樣?xùn)|西的存在(有)和它的使用(無)兩方面來說,叫做有無配合
。前面的有無相生
,這邊的有無配合,都是相對的概念
而另外一種是比較特別的
,在《老子·第40章》才會出現(xiàn),就是“天下萬物生于有
,有生于無”
,這么簡單的一句。因為它里面提到        “有生于無”
,就有一種先后順序
,從“無”生出“有”這樣一種順序,所以就特別值得留意
。我們到40章再談

           在這里老子舉三個例子來說明,使用了歸納法

,就是用車子
、用器皿、用房屋來做例子
。我們在讀的時候大家注意到了
,第一句,我們說“當(dāng)其無
,有車之用”
,這個“車”在古代念jū,漢朝以后才念成chē
,因為jū與“器”
、與“室”是押韻的。很多人研究《老子》
,說它在內(nèi)容里面有很多地方押韻
,這個已經(jīng)不太容易去研究了,因為很多音都是古代的音
,跟現(xiàn)在的念法不同
。我們今天學(xué)習(xí)《老子》,更重要的是要了解老子的思想
。至于他使用的文字
,當(dāng)然有非常奧妙的地方
,因為老子是很有學(xué)問的人。

        在這里我們就簡單分析一下第一種情況

。第一種情況說
,車輪上有30根木條,聚集在一個車軸中
,有了軸心空虛之處才有車的作用
,最后這一句顯然又轉(zhuǎn)了一層。事實上你有了軸心空虛之處
,才能夠把這30根木條所湊成的一個車軸或是車輪做出來
。車,它不是只有車軸空心
,車子上面還是有空的地方讓人可以乘坐
。所以這邊又轉(zhuǎn)了一層,跟后面兩個例子不完全一樣
。古人為什么說要30根竹條插在一個車軸里面呢
?他說一個月30天,所以就用30根輻條來作為一種參考
,代表古人的生活跟自然界的計算或規(guī)律
,總是想辦法去配合的。所以在這里所說到的
,當(dāng)你有了軸心空虛之處
,你才有車子的作用,你可以這樣去理解

        第二個叫做“埏埴以為器

,當(dāng)其無
,有器之用”
。古人制作器皿是用陶土或粘土,“埏埴”的“埏”就是用手來加以摶
,去揉
,把這個土摶成一個器皿的樣子。摶土為器皿
,你摶的時候
,中間一定要是空的。如果中間是滿的話
,那只能夠成為一個裝飾品
,無法發(fā)揮它作為器皿的作用,不能裝東西
,不能盛水
,那有什么用呢
?所以你光是有一個器皿是不夠的,你還要有中間空虛的地方
,你才能夠利用它

        第三個舉例,他說“鑿戶牖以為室”

,這個情況比較特別
。為什么你要去挖開門窗呢?因為古代在北方很多地方
,住的地方靠山
,你在山邊就挖個洞,這就是你可以居住的地方
。所以古代的官員有一種叫做司空
,司空就負(fù)責(zé)把山挖孔的,也就是今天所謂的建造房屋
,這是一個官位
。孔子在魯國曾經(jīng)做過小司空
,就是負(fù)責(zé)工程建設(shè)的副長官


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            今天講建造房子不是去挖什么樣的孔,那么古代是怎么樣呢

?鑿戶牖以為室
。我先在山邊開始挖,挖一個門
,挖一個窗
,那里面還要繼續(xù)挖,把它挖空才能住人
,否則里面是滿滿的山壁的話
,怎么能住人呢?所以這就是說有房屋
、有門窗
,你還要把里面挖空,才能夠讓人居住
。所以這是古代
、現(xiàn)代房屋上比較明顯的差異,需要稍微加以解釋的

        在這里我們可以看到老子用三個例子

,一個是我們乘坐的車子,一個是我們用來裝東西的器皿,另外一個是我們所居住的房屋
。這三樣?xùn)|西里面一定要有空的地方才能發(fā)揮它的作用
。所以你說一樣?xùn)|西,如果光是“有”它的話
,代表是具有某種條件
,叫做有利。但是如果沒有空無的地方
,它的用處就發(fā)揮不出來
。所以談到“利”,代表你擁有什么東西
,那么光有利不夠
,你還要“用”,要用它的話
,需要把它空出來
就好像你有個杯子,杯子里面裝滿水的話
,你有再好的酒
、再好的茶都不能裝了,一定要把杯子空掉
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?盏糁螅@個杯子就有各種用途了
,你可以考慮需要怎么用就怎么用
。所以這里面提醒我們:要經(jīng)常把自己放空,你才能夠讓自己可以隨著時機
、條件來應(yīng)變
,展現(xiàn)自己最大的能力。所以人活在世界上
,不論從事任何行業(yè)
,都希望能夠有適當(dāng)?shù)挠锰帲敲凑垎枺哼@用處要如何表現(xiàn)呢
?也就是我們常常說的
,你要能夠放空自己
,讓自己保持在一種可以應(yīng)變
、可以應(yīng)用的狀態(tài)。

        最后一句談到“有之以為利

,無之以為用”
,這就是“有”與“無”的觀念了?div id="jfovm50" class="index-wrap">!独献印防锩嬲劦健坝小迸c“無”的觀念
,我們在這邊再重復(fù)一下
,因為這樣的觀念很容易引起混淆。第一種是有無相生
。一朵花本來不存在
,過一段時間它出現(xiàn)了,隔一段時間之后它又消失了
。所以從無生有
,從有又到無,這是有無相生
,在一樣?xùn)|西上面可以看得出來
第二種就是這邊所說的“有無配合”,配合起來怎么回事呢
?就是要“利”與“用”兩個字
。你“有”一樣?xùn)|西,代表你具備某種有利的條件
,有可能可以去做成某些事
。但一定要能夠讓它“無”,把它里面實實在在的狀況去掉
,空虛化
、空無化,它才能夠發(fā)揮它的作用
。所以“有”與“無”是互相配合的
。這兩種是基本的思考。第三種“有”與“無”
,我們先把答案說一下
。并不是真正的有變成無、無變成有
,因為那是不可能的
。你說有變成無,你還可以理解
。無變成有
,這怎么說呢?嚴(yán)格意義上來說的話
,任何“無”都不可能成為“有”
。所以王弼的解釋就講得非常的精彩。王弼說老子說的“無”是指“無形”
,他說的“有”是指“有形”
。在最原始的情況,無形就無名,有形之后才能夠有名
,給它定一個名稱

        所以回到《老子·第1章》,它的斷句就很清楚了

。一開頭就說:“無名
,萬物之始;有名
,萬物之母
。”為什么無名呢
?因為無形
。為什么有名呢?因為有形
,你要把它加以掌握
,就要給它定名稱。然后再進(jìn)一步談到無欲
、有欲
。所以我們反反復(fù)復(fù)就是要強調(diào),對于《老子·第1章》不能夠用“有”與“無”來斷句
,原因就在這里
。因為在老子那個階段,從他的著作里面使用“有”與“無”看得出來
,他并沒有那種完全的虛無的觀念
。如果是完全的虛無的話,怎么會變成“有”呢
?這又不是變魔術(shù)
,頂多只能說原來無形,后來變成有形
,讓你可以把握住了
。原來的無形并不等于虛無,這是老子里面非常關(guān)鍵的概念

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總結(jié):

        我們學(xué)到了老子用三種比喻

,講到車子,講到器皿
,講到房子
,他說你要讓這三種東西發(fā)揮它作用的話,除了擁有它
,一定還要讓它進(jìn)入一種空無的狀態(tài)
。它如果保持空虛,你才能夠把它的作用發(fā)揮出來
。如果它本身是充滿的
、充實的,那就已經(jīng)沒有別的用處了

        我們也是一樣

。我們平常學(xué)習(xí)任何知識的時候,都屬于一種“有”
,我得到這個知識
,但是你取得這個有利的條件怎么去用呢?用的時候一定要靈活
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!办`活”這兩個字就有趣了,代表你不能夠死腦筋
,認(rèn)為這個事情非這樣不可
、非那樣不可,我們要與時俱進(jìn)
;同時靈活應(yīng)用之后熟能生巧
,經(jīng)常把自己放空,使自己所擁有的能力可以在各種特殊的情況下發(fā)揮出來
。就好像你開車
,開始完全按照規(guī)矩,到后來就可能進(jìn)入一種化境
,就是不再受規(guī)矩所限
,而能夠隨機應(yīng)變,達(dá)到一個最好的效果

        尤其在當(dāng)代西方的存在主義里面

,有一位哲學(xué)家叫做馬塞爾,他特別提到一個現(xiàn)代人很熟悉的觀念
,叫做“擁有就是被擁有”
。你擁有一樣?xùn)|西,同時你也被它所擁有
,因為你心心念念都在這個東西上
。所以一個人如果擁有太多的話,他有時候反而忘記了自己是誰
,他忘記了誰是生命的主體
,他忘記了自己這個生命本身是不受任何條件限制的,是具有無限可能性的自由的
所以我們在學(xué)習(xí)《老子》的時候
,可以從各種角度來加以理解
,而碰到像“有”“無”這樣的關(guān)鍵概念的時候,就要特別用心去思考
,加以掌握



【課后思考】

請問從今天所學(xué)的,你能不能想象一下:你對于什么樣的東西

,有了它之后
,代表具有有利的條件,怎么樣又設(shè)法使它變成空無
,讓你可以充分發(fā)揮它的作用呢
?能不能舉個例子來說明。



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,也是我們這一章要學(xué)到的